你沒有刻意記着，但你就是記着了。
最久遠的回憶，是在幼稚園唸低班的時候，被老師罵了。說是「罵」不太準確，可能「羞辱」會更貼切些？
那時候有一個講故事比賽，就是要學生熟讀一個童話故事，然後上台在全級面前朗讀。
原來我沒有想參加。只是，媽媽想我變得大膽，於是簽了通告說我要參加。
在班上，老師叫了我出來，又要大家給我掌聲，可我不想講，於是我沒出聲。
老師很快變了「巫婆」，當同學還是努力拍掌時，巫婆板起了臉，跟大家說：「別拍了。不用管他。」
看見眼前一張張臉變得失望，我開始想回應大家的期望，可巫婆擺擺手，要我回去，又跟大家強調：「別拍了。不用管他。」
明明不想記着，但確實記着了——這「被孤立」的回憶。
小一的時候很是貪玩。不想給老師罵、不想給老師討厭，所以腦海裏想的，都是如何取悅老師。
試過把沒用的工作紙的青蛙圖案剪下來，用顏色筆塗上綠色，然後拿出去跟老師說：「老師，我送你的。」
果然，賣萌成功，老師笑了，卻又故作生氣跟我說：「你是在說我像青蛙嗎？ 」又笑說：「要我放哪是好？貼在胸口上嗎？」
這個記憶裏的自己，真的很不像自己，但又確實發生——這「耍小聰明」的回憶。
上了小二，班主任是後來小五的Miss Wan。
善忘、大頭蝦的自己，頭幾天上學便已忘了做英文功課。
Miss Wan 叫我們這些沒貨的都出去，排成直線，然後她一個個地問，也一個個地罵。
看她罵得可怕，我覺得自己要入戲，便不斷催眠自己：我是乖學生，我是乖學生，我是乖學生……
輪到我的時候，我假裝害怕得口震震，震～著說：「對…… 對不起！我…… 我忘記了……」
（如果我戲好一點兒，便會小小聲哭出來，效果應該更佳。只是淚水嘛…… 我一向缺乏。）
聽到我的聲音，老師沒罵我，反而笑了說：「怎麼了？很害怕嗎？這次是忘記了吧？下次別了。」
那時以為，她真給我騙了，心裏呵呵直笑。
現在回想，老師不會沒發覺我只是在演吧。可能，她只是給我的小心眼逗笑了。
這是「撒謊」的回憶。
小四五時，有一次到理髮店理髮。
理髮後，一個實習的姐姐替我吹乾頭髮。但她拿着風筒，定定地吹着同一位置，吹得我的頭皮像是燒起來似的。
一個扎着馬尾的理髮師大姐姐，便喝止了那實習的姐姐，說：「哎呀，你這樣會弄疼人的呀！」
說罷，便搶過那風筒，為我俐落地吹。
我一時好奇，通過鏡子看看身後的她，她察覺到了，便也通過鏡子，看看我，笑了一笑。
可能我沒有兄弟姐妹，所以我記着了——這「被溫柔對待」的回憶。
中四時，作為校報的工作，我要訪問Miss Kinglin Ng 和Miss Anita Lui。
在那之前，我問同事：「照片要怎麼拍？」
他回答：「把她們的大頭拍下來，像是拍『車頭相』一樣！」
當時我也沒有在意「車頭相」是甚麼，所以在告訴老師要拍照的時候，原原本本地說了：「像是拍『車頭相』一樣。」
那時候，兩位老師不約而同地「啋」了一聲，我才驚醒：糟糕，說錯話了！「車頭相」是死人才拍的！
於是第二天，我分別跟兩位老師道歉。她們都跟我說「不要緊」。
可能是她們貴人事忙，壓根沒把那當作一回事。
但是我確實記着了她們說「不要緊」的一刻——這是「被原諒」的回憶。
生命中固然有很多大事值得我們記着。
但也有很多不痛不癢的小事，讓我們在不經不覺間記着了。
這些零碎的「一瞬間」，就像是一片片彩色的碎片，散落在我們的腦海，點綴着我們的生命。
如同歌詞所載，「有些小發生，總會記於心。」
後記：
最近趁着Sem Break，在玩一個NDS的遊戲，叫作「Tales of Hearts」。故事講述一個少女的心靈被打破成碎片，散落世界。
於是，便以「碎片」為題，寫下那些只發生在自己身上，也只有自己記得的事，順道回顧了一下十八年的人生。
